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Diez Meses

DESARROLLO

A los 10 meses en el corral de seguridad, se agarra de la pared para levantarse solo. Sigue perfeccionando el movimiento a gatas. Su capacidad de relacionarse está muy desarrollada; comprende las alabanzas y las reprimendas. Sabe respetar la prohibición y sabe indicar lo que desea tener. Empieza a distinguir los colores, escoge entre objetos iguales pero de colores distintos. Puede buscar un objeto que sabe que está detrás de él, aun cuando no lo vea. Indica las cosas con el dedo, sabe expresar su voluntad de elección.

POSTURA
Se levanta de pie solo en el corrar agarrándose de la pared. Estando sentado puede ponerse sobre el vientre.

EXTREMIDADES
Avanza expeditamente sobre las cuatro patas, con discreta coordinacióñ de las extremidades.

MANOS
Saca de un tarro piezas de plástico o madera, dos o tres a la vez.

VISION
Empieza a discriminar dos colores y a tener una preferencia por uno de dos objetos iguales pero de distintos colores.

OIDO
En el manejo de los juguetes modifica su comportamiento bajo el estímulo del ejemplo. Se resiste a quien intenta quitarle un juguete.

COMPRENCIÓN
Comprende el grito de estímulo que se le dirige (¡bien!) y hace el gesto de la caricia. Comprende una prohibición. Interrumpe la acción si se le ordena.

LENGUAJE
Indica e intenta decir algo para obtener al objeto que desea.

PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN

OIDO

  • Dale unas ordenes sencillas como "abre la boca" , "cierra los ojos ". Dile "muy bien" batiendo las palmas.
  • Haz que juegue con un juguete dotado de movimiento y sonido.
  • Dale un juguete de los que reaccionan cuando se les tira de un cordón suena un timbre, golpea un tambor o emite la voz de un animal.
  • Sigue hablándole, repitiéndole los vocablos ya conocidos y los nombres de algunos objetos nuevos.

LENGUAJES DE GESTOS Y ADEMANES

  • Haz que te imite en cerrar y habrir la boca tras la correspondiente orden, a batir palmas tras haber dicho bien! 
  • Enseñale a poner en funcionamiento el juguete con movimiento.
  • Enseñale a tirar del cordón que hece funcionar el juguete.
  • Asegurate que indique, imitandote, los objetos que le has nombrado.

LENGUAJE ORAL

  • Como en los meses anteriores imita los sonidos emitidos por tu hijo y enseñale nuevas palabras. El niño utiliza la boca para reconocer los objetos. Muchas madres se preocupan excesivamente de esta actividad exploradora y tienden alimitarla. Es un grave error.De lo que hay que preocuparse es de los objetos que estén limpios,que no sean cortantes ni tóxicos ni muy pequeños.

 


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